НАШ ДЕТСКИЙ САД - ПЛОЩАДКА ПМОФ 2026
-
Категория: Новости
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
31 марта 2026 года на базе нашего образовательного учреждения в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума прошел второй день VIII Научно-практической конференции "Практики дошкольного образования: ориентир на ребенка". Более 100 педагогов из разных районов Санкт-Петербурга и регионов, в числе которых Киров, Красноярск, Калуга, Благовещенск, Рязанская область, стали гостями стажировки "Детство в фокусе: выборы и перспективы современного дошкольного образования".
Педагогические коллективы детских садов № 10, 25, 29, 91, 92, 93 и 98 представили свой опыт работы по поддержке детской субъектности, погрузили гостей в свои практики и подарили готовый инструментарий по включению этих практик в работу с детьми.
В ходе стажировки у гостей была возможность посетить педагогические мастерские:
«Эко-физкультура: вектор движения к сохранению природы через продуктивное взаимодействие и поддержку детской субъектности»
«Про игру играючи: три компонента для возникновения и развития самодеятельной игры в детском саду»
«Картина как импульс для незабываемого детского события. Технология «Ожившие полотна»
«От слова к числу: как работает речевой подход О. Соболевой»
«"Лаборатория творческого погружения": формат, особенности, инструменты» «Исследовательская деятельность ребенка — от собственной гипотезы к самостоятельному выводу»
«Как дети игру изобретали?» в контексте методики пространственного моделирования по тексту»
«Своя игра: зона креативного мышления и творческих идей» После блока педагогических мастерских гостей ждала встреча с Ириной Евгеньевной Емельяновой, доктором педагогических наук, профессором, профессором кафедры теории, методики и менеджмента дошкольного образования «Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета», г. Челябинск. Ирина Евгеньевна рассказала педагогам про антихрупкие практики в дошкольном образовании и дала целевые ориентиры для дальнейшего профессионального развития.
|
|





